ما سر الرقم 5 في خطة المعهد الوطني لتطوير التعليم؟
أنهى المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي المرحلة الأولى من البرنامج التوجيهي الإرشادي للمعلمين، الذي استمر على مدى شهر كامل.
واستهدف البرنامج تعزيز أداء المعلمين الجدد في مختلف التخصصات التعليمية، من خلال إكسابهم المهارات العملية والنظرية بمرافقة تربوية ميدانية.
وتمحورت فكرة البرنامج حول تطوير بيئة تعليمية داعمة، تعتمد على ملازمة المعلمين الجدد لمديري المدارس والوكلاء والمشرفين التربويين، الذين تم تأهيلهم مسبقًا كمرشدين أكفاء، بما يضمن انتقال الخبرة بشكل مباشر داخل المدارس.
وشمل البرنامج التوجيهي مديري ووكلاء مدارس، إضافة إلى مشرفين تربويين، حيث خضعوا لسلسلة من البرامج التدريبية المتخصصة التي تناولت موضوعات متنوعة مثل البحث الإجرائي، ومهارات الإدارة والتخطيط، وتنمية التفكير، بما يسهم في تعزيز جودة الدعم المقدم للمعلمين الجدد.
وتم تنفيذ هذه المرحلة في خمس إدارات تعليمية رئيسية، شملت: الرياض، عسير، المنطقة الشرقية، جدة، وتبوك، وسط التزام دقيق من المشاركين بتطبيق البرنامج داخل المدارس.
وألزم البرنامج كل مستفيد بتوجيه خمسة معلمين على الأقل ضمن بيئة عمله، بما يحقق نقلة في ممارسات التوجيه والإشراف داخل المدرسة، ويؤسس لثقافة نقل المعرفة كأداة تطوير مستدامة.
ويُعد هذا البرنامج خطوة نوعية في إطار جهود وزارة التعليم لتطوير منظومة التعليم العام، وضمان تمكين المعلمين الجدد من الانخراط الفاعل والمبكر في العملية التعليمية، بما يعزز جودة التعليم ومخرجاته على المدى الطويل.
